Эго-состояния

Эго-состояния
Три эго-состоянияРодитель, Взрослый, Ребёнок
Автор концепцииЭрик Берн
Модель 1-го порядкаСтруктурная: архаичные, заимствованные и актуальные содержания
Модель 2-го порядкаФункциональная: Родитель (Контролирующий / Заботливый), Ребёнок (Адаптивный / Свободный)
ПатологииКонтаминация, исключение

Эго-состояния — центральное понятие транзактного анализа. Берн определил эго-состояние как «целостную систему чувств, мыслей и связанных с ними паттернов поведения». Каждый человек в разное время находится в одном из трёх эго-состояний: Родитель, Взрослый, Ребёнок.

Важно: эго-состояния — это не роли и не метафоры. Это психологическая реальность, подтверждаемая нейробиологическими исследованиями. Каждое эго-состояние связано с активацией определённых нейронных сетей.

Структурная модель (первого порядка)

Структурная модель описывает происхождение содержания каждого эго-состояния:

Родитель (Р) — экстеропсихическое эго-состояние. Содержит интроецированные (заимствованные) установки, чувства и поведение родительских фигур. Это «записи» того, что человек видел и слышал от родителей и других значимых взрослых в детстве.
Взрослый (В) — неопсихическое эго-состояние. Функционирует «здесь и сейчас», обрабатывая актуальную информацию. Не зависит от возраста человека. Это компьютер личности: безэмоциональная обработка данных и оценка реальности.
Ребёнок (Ре) — археопсихическое эго-состояние. Содержит чувства, мысли и поведение, зафиксированные в детстве. Это «записи» внутренних переживаний ребёнка в ответ на происходящее.

Функциональная модель (второго порядка)

Функциональная модель описывает, как эго-состояния проявляются в поведении. Она делит Родителя и Ребёнка на подтипы:

Эго-состояниеПодтипПроявления
Родитель Контролирующий (КР) Критика, указания, правила, запреты, требования. Может быть позитивным (структура, защита) и негативным (подавление, обесценивание).
Заботливый (ЗР) Поддержка, забота, разрешения, утешение. Может быть позитивным (искренняя забота) и негативным (гиперопека, «спасательство»).
Взрослый — Анализ, планирование, оценка, логика, работа с фактами. Не имеет подтипов в функциональной модели.
Ребёнок Адаптивный (АРе) Подчинение, приспособление, откладывание удовольствия. Может быть позитивным (социальные навыки) и негативным (чрезмерная уступчивость, бунт).
Свободный (СРе) Спонтанность, творчество, любопытство, эмоциональность. Источник радости, интуиции и аутентичности.

Диагностика эго-состояний

Берн предложил четыре способа диагностики эго-состояний:

  1. Поведенческая — наблюдение за словами, тоном голоса, жестами, позой, мимикой.
  2. Социальная — анализ того, как другие люди реагируют на человека (из какого эго-состояния они отвечают).
  3. Историческая — сравнение текущего поведения с тем, что человек делал или переживал в детстве.
  4. Феноменологическая — самоотчёт человека: «в каком эго-состоянии я нахожусь?», перепроживание прошлого опыта.

Патологии эго-состояний

Контаминация

Контаминация — «загрязнение» Взрослого содержаниями Родителя или Ребёнка. Человек принимает за реальность то, что на самом деле является предрассудком (Родитель) или детским страхом/фантазией (Ребёнок).

Исключение

Исключение — полное или частичное «выключение» одного из эго-состояний:

Эгограмма

Эгограмма — графическое представление распределения психической энергии между функциональными эго-состояниями. Разработана Джеком Дюсеем. Помогает увидеть, какие эго-состояния человек использует чаще, а какие — реже. Эгограммы бывают «постоянными» (характерологическими) и «здесь-и-сейчас» (ситуативными).

Цель терапии в ТА: не «избавиться» от Родителя или Ребёнка, а восстановить границы между эго-состояниями (деконтаминация) и обеспечить Взрослому возможность свободно выбирать, из какого эго-состояния действовать в каждой ситуации.
Категории: Транзактный анализ · Эго-состояния · Родитель · Взрослый · Ребёнок · Контаминация · Эгограмма